Понедельник
23.10.2017
03:30
Приветствую Вас Гость
RSS
 
ШКОЛА 1-4
Сайт учителя начальных классов Карамовой Г.С.
Главная РегистрацияВход
Учительская »
Меню сайта

Категории раздела
 
Наш опрос
Сколько времени в неделю Вы тратите на оформление документации?
Всего ответов: 38

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Форма входа

Календарь
«  Декабрь 2010  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031

Поиск

Главная » 2010 » Декабрь » 6 » ПРИМЕРНАЯ ЦИКЛОГРАММА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
18:28
ПРИМЕРНАЯ ЦИКЛОГРАММА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
ПРИМЕРНАЯ ЦИКЛОГРАММА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

Срок
Содержание
Ответственные
Форма подведения итогов
Сентябрь-октябрь
Изучение готовности к работе вновь принятых учителей с целью оказания им методической помощи
Зам. директора по УВР
Посещение уроков (занятий), собеседование
Октябрь- ноябрь
Анализ системы работы аттестуемых учителей
Зам. директора по УВР


Январь- апрель
Изучение системы работы учителей с целью обобщения и распространения их передового опыта
Зам. директора по УВР
Творческий отчет
В течение года
Взаимопосещение уроков учителями-предметниками
Зам. директора по УВР, руководители МО
Анализ и самоанализ уроков


Анализ урока – важнейшее звено во внутришкольном контроле и руководстве.
В процессе ВШК важную роль играет посещение урока.
При посещении и анализе урока нужно всегда помнить, что ни один урок не может решать всех задач обучения. Он является частью темы, курса, учебного предмета. Важно сознавать, какое место он занимает в системе учебного предмета, каковы его дидактические цели. Урок должен быть логической единицей темы, раздела, курса.
Урок – это педагогическое произведение, и поэтому он должен отличаться целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся.
Соблюдая основные требования к уроку, учитель вносит как в осуществление этих требований, так и в сочетание компонентов урока свой методический почерк, зависящий и от характера класса, и от его индивидуальных черт.
Цель анализа заключается в оценке работы учителя с позиций соответствия его урока достижениям современной педагогики и психологии, определения дальнейших перспектив в совершенствовании педагогического мастерства.
Анализ урока должен начинаться самоанализом и заканчиваться самооценкой, конкретными требованиями учителя к самому себе.
При анализе урока учителя необходимо учитывать его индивидуальность, особенности, дарования, сильные стороны. Нельзя навязывать общие, одинаковые рекомендации, приемы, методы. Всякие рекомендации по улучшению проведения уроков должны обязательно опираться на достижения учителя, на его сильные стороны. Недостатки и слабости надо объяснить таким образом, чтобы было ясно, как надо работать над собой.
Категория: ВШК | Просмотров: 774 | Добавил: Гюзель | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Наша группа В контакте

 

Моя кнопка

http://www.555777.info/ - каталог сайтов Каталог престижных сайтов 000111.INFO

Весь интернет в одном каталоге!

1PS: Раскрутка сайта,контекстная реклама

Сервис авто регистрации в каталогах, статьи про раскрутку сайтов, web дизайн, flash,
photoshop, хостинг, рассылки; форум, баннерная сеть, каталог
сайтов, услуги продвижения и рекламы сайтов

Каталог престижных сайтов 000111.INFO 


Copyright MyCorp © 2017
Сделать бесплатный сайт с uCoz